Wybierz obszar, aby poznać szczegóły i umówić wizytę.
To ocena tego, jak dziecko odbiera i porządkuje bodźce zmysłowe – funkcjonalne badanie będące podstawą doboru terapii, a nie rozpoznanie odrębnej jednostki chorobowej.
Grupy nie mają ustalonego sztywnego scenariusza – omawiane są tematy, które poruszają dzieci, które dla nich są ważne i trudne.
Terapia integracji sensorycznej jest prowadzona przez wykwalifikowanego terapeutę po uprzedniej diagnozie.
Na pierwszą wizytę zapraszamy samych rodziców, celem poznania oczekiwań co do wsparcia oraz poznanie kłopotu rodziców.
Na pierwszą wizytę zapraszamy samych rodziców. Psycholog podczas wizyty wysłucha rodziców oraz przeprowadzi pogłębiony wywiad na temat rozwoju dziecka.
Nasi psycholodzy zapewniają profesjonalne wsparcie, dostosowane do indywidualnych potrzeb małego pacjenta.
To specjalnie opracowane zajęcia terapeutyczne dla dzieci, które mierzą się z nadmierną nieśmiałością, napięciem i lękami.
Terapię pedagogiczną nazywa się również zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi.
Psycholog wspiera dzieci na różnych etapach ich rozwoju. Poprzez odpowiednią diagnozę i plan terapii Psycholog jest w stanie pracować z dziećmi nad różnymi trudnościami.
Terapia ręki to forma indywidualnych zajęć pedagogicznych z dzieckiem ukierunkowanych na poprawę sprawności ruchowej całej kończyny górnej.
Trening koncentracji to aktywne ćwiczenia polegające na zwiększaniu efektywności skupienia uwagi oraz wydłużeniu czasu poświęcanego scentralizowaniu na danej czynności.
Trening odbywa się jeden raz w tygodniu w stałej grupie – przez określony cykl (zwykle jeden pełny semestr).
Doświadczenie, wykształcenie i kulisy codziennej pracy z małymi pacjentami.
Wykształcenie: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie – studia licencjackie, rok ukończenia 2020, kierunek: Pedagogika Specjalna, specjalność: Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka oraz Wychowanie Przedszkolne i Wczesnoszkolne. • Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie – studia magisterskie, rok ukończenia 2022, kierunek: Pedagogika Specjalna, specjalność: Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim. • Wyższa Szkoła Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu – jednolite studia magisterskie, rok ukończenia 2025, kierunek: Psychologia, specjalność: Psychologia Kliniczna. • Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie – studia podyplomowe z zakresu Diagnozy i Terapii Procesów Integracji Sensorycznej. Dodatkowo ukończyłam szkolenia i kursy specjalistyczne z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), terapii ręki, terapii jedzenia, terapii behawioralnej oraz innych metod wspierania rozwoju dzieci.
Doświadczenie: Psycholog: 1 rok Pedagog specjalny: 6 lat Terapeuta SI: 3 lata.
Łączę kompetencje psychologa, pedagoga specjalnego i terapeuty Integracji Sensorycznej, dzięki czemu patrzę na trudności dziecka całościowo – uwzględniając jednocześnie jego rozwój emocjonalny, poznawczy, społeczny i sensoryczny.