Kids Medic · opieka nad dzieckiem
Fizjoterapeuta dziecięcy bada postawę ciała, chód i napięcie mięśniowe, mówi wprost, czy to zmienność rozwojowa, czy wada – i ustala plan. Dla dzieci od pierwszych kroków do osiemnastu lat.
Fizjoterapeuta dziecięcy przeprowadza wywiad, ocenia postawę ciała w płaszczyźnie czołowej i strzałkowej, sprawdza zakresy ruchu, przykurcze i wzorzec chodu, a potem mówi wprost, co z tego wynika. Bez rozbudowanej diagnostyki, kiedy problem jest już widoczny.
Diagnostyka fizjoterapeutyczna jest pierwszym krokiem przy wszystkich tych rozpoznaniach. Kliknijcie, żeby przeczytać, jak wygląda praca przy konkretnym problemie.
Wady postawy Garbienie, odstające łopatki, asymetria barków i talii, plecy okrągłe i wklęsłe.
Czytaj więcej →
Garbienie się Sylwetka zapadnięta przy biurku i telefonie, wysunięte do przodu barki i głowa.
Czytaj więcej →
Zaburzenia napięcia mięśniowego Męczliwość, niechęć do wysiłku, „miękka" sylwetka albo przeciwnie – stała sztywność.
Czytaj więcej →
Zaburzenia integracji sensorycznej Niezgrabność ruchowa, unikanie huśtawek i sportu, nadwrażliwość na dotyk i hałas.
Czytaj więcej →
Opóźniony rozwój ruchowy Dziecko osiąga kolejne umiejętności później niż rówieśnicy albo pomija etapy.
Czytaj więcej →
Siad „W" Utrwalony sposób siedzenia, który obciąża biodra i kolana oraz osłabia tułów.
Czytaj więcej →
Rozwój nieharmonijny Jedne obszary rozwijają się szybko, inne zostają w tyle – obraz bywa mylący.
Czytaj więcej →
Mózgowe porażenie dziecięce Dzieci z rozpoznaniem neurologicznym prowadzimy w osobnym programie opieki.
Czytaj więcej →Ocenę postawy wykona w Warszawie wiele placówek – od gabinetu fizjoterapii po duże centra medyczne. Poniżej to, co wyróżnia Kids Medic, i praktyczne znaczenie każdej z tych cech dla rodzica.
Kids Medic działa jako niepubliczny ośrodek wczesnej interwencji: sześć specjalizacji i ponad trzydzieści metod terapii i diagnozy pod jednym adresem – fizjoterapia, psychologia, logopedia i neurologopedia, integracja sensoryczna, pedagogika, dietetyka.
Co to zmienia: u dziecka szkolnego trudność rzadko jest jedna. Za garbieniem bywa osłabiony tułów, za unikaniem sportu – trudność sensoryczna, a za bólem brzucha przed szkołą – lęk. Nie musicie kompletować odpowiedzi w trzech placówkach.
W zespole pracuje dziesięcioro fizjoterapeutów i ośmioro psychologów – w tym diagnostyka psychologiczna, konsultacje rodzicielskie i trening umiejętności społecznych. To drugi filar ośrodka, a nie usługa dostawiona obok.
Co to zmienia: postawa nastolatka bywa sprzężona z tym, jak się czuje. Wycofanie, unikanie przebierania na wychowaniu fizycznym i garbienie się potrafią mieć wspólne źródło – i wtedy sama terapia ruchowa nie wystarczy.
Przyjmujemy dzieci od pierwszych dni życia do osiemnastu lat – od typowych zagadnień wieku szkolnego po pacjentów z rozpoznaniem neurologicznym, prowadzonych przez lata.
Co to zmienia: praca nad wadą postawy trwa zwykle kilkanaście miesięcy i przechodzi przez skok wzrostowy. Prowadzenie w jednym miejscu oznacza, że nikt nie zaczyna oceny od zera w połowie drogi.
Instruktaż dla rodzica, konsultacje rodzicielskie, obserwacja dziecka w przedszkolu lub szkole, wsparcie przy rozwodzie, chorobie i stracie. Dokumentację prowadzimy i na życzenie udostępniamy lekarzowi, szkole oraz poradni.
Co to zmienia: o efekcie terapii wad postawy decyduje to, co dzieje się przez pozostałe 167 godzin w tygodniu – przy biurku, z plecakiem i na przerwie.
Nie trzeba mieć skierowania ani rozpoznania. Wystarczy, że coś Was niepokoi.
Po badaniu przesiewowym, lekcji wychowania fizycznego albo wizycie u pielęgniarki pada informacja o asymetrii barków, garbieniu się albo koślawych kolanach.
Czego szukacie: potwierdzenia albo zaprzeczenia – i informacji, czy to wymaga pracy.
Przy przebieraniu albo na basenie widać, że barki są na różnej wysokości, talia asymetryczna, a sylwetka przygarbiona.
Czego szukacie: fachowej oceny tego, co widzicie gołym okiem.
Jest rozpoznanie albo wynik badania obrazowego i zalecenie ćwiczeń, ale nie wiadomo, jakich, jak często i przez ile miesięcy.
Czego szukacie: przełożenia zalecenia lekarza na konkretny plan pracy.
Ból pleców, kolan albo stóp po dniu w ławce, po treningu lub dłuższym chodzeniu. U dzieci to sygnał, którego nie należy tłumaczyć wyłącznie wzrostem.
Czego szukacie: przyczyny, a nie doraźnego złagodzenia.
Często się przewraca, nie łapie piłki, męczy się szybciej niż rówieśnicy, wymawia się od wychowania fizycznego. Bywa, że za niechęcią stoi realna trudność ruchowa.
Czego szukacie: rozstrzygnięcia, czy to kwestia charakteru, czy funkcji.
W okresie intensywnego wzrostu sylwetka potrafi zmienić się w kilka miesięcy, a istniejąca wada narasta szybciej, niż rodzic się spodziewa.
Czego szukacie: kontroli w momencie, w którym najwięcej się dzieje.
Część odstępstw jest fizjologiczna i mija sama – część utrwala się i wymaga pracy. Granica przebiega inaczej w każdym wieku, dlatego ta sama obserwacja u czterolatka i u dziewięciolatka znaczy co innego.
Ważne: to zestawienie nie służy do postawienia rozpoznania w domu. Pojedyncza obserwacja z prawej kolumny nie oznacza jeszcze wady – znaczenie ma obraz całości i to, jak zmienia się w czasie. Właśnie po to jest badanie: żeby specjalista rozstrzygnął, po której stronie granicy jest Wasze dziecko.
Jeśli badanie wykaże wskazania, kolejnym krokiem jest terapia – i tu zaczyna się najczęstsza frustracja rodziców. Nie dotyczy ona pojedynczej wizyty, tylko tego, co dzieje się potem: terapia trwa od miesięcy, jest chyba lepiej, ale nie wiadomo, do czego zmierza. Dlatego proponujemy pracę ułożoną w sześciotygodniowe cykle z wyznaczonym celem i pomiarem na początku i na końcu.
Wybieramy konkretną zmianę – na przykład wyrównanie ustawienia łopatek albo wysklepienie stopy. Nie „ogólną poprawę postawy".
Zapisujemy stan wyjściowy w karcie badania. To punkt, do którego wrócimy za sześć tygodni.
Stały terapeuta, ustalona częstotliwość i ćwiczenia w domu. U dzieci szkolnych to właśnie regularność decyduje o efekcie.
Ten sam pomiar co na wejściu i wspólna decyzja: kolejny cykl, zmiana kierunku czy zakończenie. Także wtedy, gdy postępu nie widać.
Przy wadach postawy praca trwa zwykle kilkanaście miesięcy i przechodzi przez okres wzrostu. Układamy plan w horyzoncie roku: kiedy pracujemy intensywniej, kiedy wystarczy kontrola, kiedy robimy przerwę na wakacje.
Terapię można u nas prowadzić także klasycznie – wizyta po wizycie, bez zobowiązania na sześć tygodni. Cykl jest propozycją, nie warunkiem. Mówimy o nim, ponieważ wprowadza to, czego tryb „z tygodnia na tydzień" nie zapewnia: moment, w którym trzeba wprost ocenić, czy terapia przynosi efekt.
Metodę wybiera terapeuta po badaniu – nie odwrotnie. Poniżej te, które przy dzieciach stosujemy najczęściej.
Terapia wad postawy Praca nad symetrią, siłą tułowia i utrwaleniem prawidłowego wzorca postawy w codziennych czynnościach.
Czytaj więcej →
Metoda FITS Funkcjonalna terapia skolioz – korekcja trójpłaszczyznowa prowadzona indywidualnie.
Czytaj więcej →
Trójpłaszczyznowa terapia stóp Praca przy płaskostopiu, koślawości i innych zaburzeniach ustawienia stopy.
Czytaj więcej →
Integracja sensoryczna Gdy niezgrabność ruchowa i unikanie aktywności wynikają z przetwarzania bodźców.
Czytaj więcej →
Kinesiotaping Plastrowanie wspierające pracę mięśni między wizytami – uzupełnienie terapii, nie jej zamiennik.
Czytaj więcej →
Terapia ręki Chwyt, pisanie, precyzja – gdy trudność dotyczy motoryki małej i pracy przy stole.
Czytaj więcej →Wizyta trwa 45–60 minut. Dziecko jest rozebrane do bielizny, bo postawę i symetrię ocenia się wzrokiem i dotykiem – warto uprzedzić je o tym wcześniej. Rodzic jest obecny przez cały czas.
Historia rozwoju, aktywność fizyczna, dolegliwości, dotychczasowe leczenie, a także codzienne obciążenia: plecak, stanowisko do nauki, liczba godzin przed ekranem.
Ustawienie głowy, barków, łopatek, trójkątów talii, miednicy, kolan i stóp oraz krzywizn kręgosłupa – w płaszczyźnie czołowej i strzałkowej.
Zakresy ruchu, przykurcze mięśniowe, symetria w skłonie w przód, długość kończyn dolnych, próby równowagi.
Jak dziecko chodzi, biega, wstaje i schyla się – tam widać rzeczy, których nie widać w pozycji stojącej.
Mówimy, co widzimy i co z tego wynika, a potem ustalamy konkretny cel pracy – w zrozumiałym języku, bez terminów, które trzeba potem sprawdzać w internecie.
Ćwiczenia do domu oraz korekta codziennych nawyków: sposób siedzenia, plecak, obuwie, organizacja miejsca do nauki. Możecie nagrać wideo.
Żadna z nich nie jest gorsza od pozostałych. Najczęstszym powodem odkładania wizyty jest obawa, że zakończy się ona propozycją kosztownej terapii niezależnie od stanu dziecka. Dlatego z góry mówimy, jak wyglądają wszystkie możliwe rozstrzygnięcia.
To, co Was niepokoiło, mieści się w normie dla tego wieku. Nie ma wskazań do terapii.
Obraz nie wymaga jeszcze terapii, ale wymaga uwagi – zwłaszcza jeśli dziecko wchodzi w okres szybkiego wzrostu.
Widzimy wadę, nad którą trzeba pracować. Mówimy jaką, jak długo to potrwa i ile będzie kosztować, zanim cokolwiek zapłacicie.
Rejestracja online całą dobę albo telefonicznie: +48 888 274 422. Pierwsza wizyta nie zobowiązuje do terapii.
Cena zależy od tego, do którego specjalisty się umawiacie. Podajemy ją w całości, bez konieczności kontaktu telefonicznego. Świadczenia zdrowotne są zwolnione z VAT. Ceny terapii – jeśli badanie ją wykaże – są w pełnym cenniku.
| Usługa | Cena |
|---|---|
| Wizyta diagnostyczna u fizjoterapeutywywiad, ocena postawy, cel i plan, instruktaż – 45–60 min | 220 zł |
| Wizyta diagnostyczna u fizjoterapeuty NDT-Bobathterapeuta z certyfikatem NDT-Bobath | 230 zł |
| Diagnoza integracji sensorycznej3 spotkania po 45 min – gdy trudność dotyczy też przetwarzania bodźców | 690 zł |
| Pisemna opiniadla lekarza, szkoły lub poradni – wystawiana na życzenie | 150 zł |
Nie wykonujemy świadczeń refundowanych przez NFZ. Płatność gotówką, kartą, przelewem lub online. Wizytę prosimy opłacić najpóźniej 24 godziny przed terminem – szczegóły w regulaminie. Cennik obowiązuje od 1 września 2026 r.
Mamy w ofercie także pogłębioną diagnostykę – bilans rozwojowy obejmujący całość rozwoju dziecka. Nie każdemu jest potrzebny, więc mówimy wprost, kiedy która ma sens.
Wybierzcie ją, jeśli:
Jak pracuje terapeuta: skupia się na tym, co zgłaszacie, i na tym, co widzi w badaniu postawy. Cel i plan powstają na miejscu.
45–60 minut · od 220 zł
Umów wizytę diagnostycznąWybierzcie ją, jeśli:
Jak pracuje terapeuta: przechodzi przez całość rozwoju – ruch, postawę, samodzielność, mowę, przetwarzanie bodźców oraz funkcjonowanie emocjonalne i społeczne – niezależnie od tego, czy rodzice coś zgłosili.
90 minut · jedno spotkanie · pisemny raport
Zobacz pogłębioną diagnostykę →Jeśli przychodzicie z konkretnym problemem, nie potrzebujecie pogłębionej diagnostyki, żeby zacząć. Możecie ją zrobić później – albo wcale.
Placówkę dobieramy przy zapisie – nie każdy specjalista przyjmuje w każdej lokalizacji.
Po badaniu kierujemy dalej wewnątrz zespołu – bez szukania kolejnej placówki i powtarzania całej historii.
Pogłębiona diagnostyka Dziewięćdziesiąt minut przeglądu całości rozwoju, pisemny raport i jednoznaczna rekomendacja.
Zobacz →
Terapia fizjoterapeutyczna dzieci Jeśli badanie wskaże terapię – tu opisujemy, jak wygląda praca i ile zwykle trwa.
Zobacz →
Terapia wad postawy Indywidualna praca korekcyjna prowadzona przez fizjoterapeutę, w cyklu z pomiarem.
Zobacz →
Integracja sensoryczna Diagnoza i terapia, gdy trudność dotyczy odbioru i przetwarzania bodźców.
Zobacz → Psychologia dzieci Emocje, lęk, trudności szkolne i relacje rówieśnicze – obszar wykraczający poza fizjoterapię.
Zobacz →
Trening koncentracji Gdy trudności w nauce współistnieją z męczliwością i niepokojem ruchowym.
Zobacz →
