Terapia pedagogiczna (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) pomaga dziecku poradzić sobie z trudnościami szkolnymi. Zaczynamy od zrozumienia, gdzie leży przyczyna, pracujemy indywidualnie nad technikami uczenia się i koncentracją, a przy okazji wzmacniamy samoocenę i motywację.
Umów wczesną diagnostykę
Czym jest. Terapia pedagogiczna, nazywana też zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi, to zaplanowane oddziaływania, które rozwijają mocne strony dziecka i jednocześnie korygują trudności utrudniające naukę. Pracujemy nad przyczynami niepowodzeń szkolnych, ćwiczymy techniki uczenia się i zapamiętywania, trenujemy koncentrację i podzielność uwagi oraz dbamy o samoocenę i motywację. U nas terapia zaczyna się od oceny (diagnoza pedagogiczna lub opinia z poradni), a nie od „więcej zadań w ciemno"; program jest indywidualny, a rodzic dostaje wskazówki do pracy w domu. Czym NIE jest: to nie korepetycje (nie „douczamy" z przedmiotu); to nie diagnoza (tę poprzedza diagnoza pedagogiczna); nie zastępuje terapii specjalistycznej tam, gdzie jest potrzebna (np. logopedycznej, SI) – może się z nią uzupełniać.
Dzieci i młodzież od 3 r.ż. z trudnościami w nauce mimo starań: kłopoty z czytaniem, pisaniem, liczeniem, koncentracją; dzieci, które zniechęcają się i tracą wiarę w siebie; a także dzieci z opinią z poradni zalecającą zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. U najmłodszych – wspieranie gotowości szkolnej.
Jeśli dziecku „nie idzie" mimo starań, słyszycie o kłopotach z czytaniem, pisaniem czy liczeniem, a ono samo się zniechęca i unika nauki – niepokój jest zrozumiały. Trudności szkolne rzadko biorą się z „lenistwa". Częściej to kwestia funkcji percepcyjno-motorycznych, koncentracji czy technik pracy. Dlatego zamiast dokładać „więcej zadań", zaczynamy od zrozumienia, gdzie leży przyczyna, i pracujemy u jej podstaw. Dziecko, które wierzy, że może, uczy się skuteczniej – dlatego wzmacnianie samooceny jest częścią tej pracy.
Bez obietnic „nadrobienia wszystkiego od razu" – pracujemy systematycznie, w tempie dziecka.
Terapię prowadzą pedagodzy specjalni z doświadczeniem w pracy z trudnościami szkolnymi. Jak pracujemy: zaczynamy od oceny, nie od „więcej zadań w ciemno"; program jest indywidualny; rodzic dostaje wskazówki do pracy w domu, a plan modyfikujemy wg postępów. Opinie pacjentów: tylko za pisemną zgodą.
Mówimy wprost: terapia pedagogiczna nie jest gwarancją „nadrobienia wszystkiego" ani wyleczenia dysleksji. Najmocniej udokumentowana jest bezpośrednia praca nad czytaniem i pisaniem – ustrukturyzowany trening fonologiczny i dekodowanie realnie poprawiają czytanie i pisownię. Dla treningu słuchowego, kolorowych nakładek i niespecyficznych ćwiczeń percepcyjno-motorycznych brakuje dowodu skuteczności – dlatego nie przypisujemy im efektów. Tempo i zakres postępów zależą od dziecka, przyczyny trudności i systematyczności pracy – także w domu.
Zaczynamy od oceny (diagnoza pedagogiczna lub opinia) – plan ustalamy po niej. Terapia pedagogiczna – 180 zł (zajęcia). Pakiet – pedagogika – 1600 zł.
Czym terapia pedagogiczna różni się od korepetycji? Korepetycje douczają z przedmiotu; terapia pedagogiczna pracuje nad przyczynami trudności – koncentracją, technikami uczenia się, funkcjami percepcyjno-motorycznymi.
Od jakiego wieku? Pracujemy z dziećmi od 3 roku życia (u najmłodszych – wspieranie gotowości szkolnej).
Ile trwają zajęcia? Pojedyncze zajęcia zwykle 45 minut; rytm i długość terapii ustalamy indywidualnie.
Czy potrzebna diagnoza? Terapię poprzedza ocena – diagnoza pedagogiczna lub opinia z poradni.
Czy terapia wyleczy dysleksję? Nie obiecujemy „wyleczenia" – pracujemy nad czytaniem i pisaniem oraz technikami pracy; efekty zależą od dziecka i systematyczności.
Czy potrzebne skierowanie? Nie, wizyty są prywatne.
Zacznijcie od konsultacji i oceny. Bez zobowiązań, z jasnym planem na dalej.
Umów wczesną diagnostykę