Что такое подготовка к школе?
Благодаря подготовительным занятиям у ребенка есть возможность использовать свой творческий потенциал и приобретенные навыки для интеллектуального развития. Педагог использует методы рукотерапии, сказкотерапии, драматургии, математический метод Грушика-Колчиньской, метод глобального чтения и многие другие методы, способствующие развитию ребенка.
Основная цель занятий - обеспечить всестороннюю готовность детей к обучению в первом классе. Мы развиваем психомоторное развитие ребенка, подготавливая его к овладению функциями, лежащими в основе навыков письма, чтения и счета. Кроме того, мы обеспечиваем социальное развитие путем общения в группе сверстников.
Конкретные цели:
▪ Совершенствование моторных навыков, необходимых для обучения письму;
▪ Развитие слуховой и зрительной чувствительности;
▪ Развитие ловкости рук;
▪ развитие речи и языковых навыков
▪ Совершенствование навыков разговорной речи;
▪ Восприятие и понимание ритмов;
▪ Совершенствование артикуляционных органов;
▪ развитие способности к анализу и синтезу слов и предложений
▪ Совершенствование и отработка графомоторных навыков
▪ развитие художественной восприимчивости
▪ Упражнение на развитие слуховой памяти;
▪ Развивать любознательность детей, направляя их на изучение окружающего мира
▪ укрепление уверенности в себе и повышение самооценки
▪ создание социальных связей в группе сверстников
▪ Улучшение социальных навыков благодаря совместным играм
Для кого проводятся занятия?
Занятия состоят из групповой работы (в группе около 4-5 человек), в ходе которой ребенок приобретает необходимые учебные и социальные навыки, необходимые для школы. Занятия рассчитаны на детей в возрасте 5-7 лет.
По желанию родителей занятия могут проводиться индивидуально.
Эффекты
☑ Развитие умственного потенциала;
☑ улучшать и совершенствовать школьные навыки, например, письмо, чтение, счет;
☑ укрепление уверенности в себе;
☑ Улучшение концентрации внимания;
☑ Улучшение зрительной и слуховой памяти;
☑ снижение нарушений ручной работы и графомоторных навыков;
☑ формирование навыков сравнения, сортировки и самоконтроля;
☑ укрепление чувства собственного достоинства;
☑ способность справляться с неудачами и поражениями;
☑ построение социальных отношений;
☑ перевоспитание нарушений перцептивно-моторных функций;
☑ Совершенствование навыков выхода из сложных ситуаций;
☑ улучшают пространственную ориентацию
