Когда дети хватаются за ноги?
Цепкие ножки младенца это деятельность, которая происходит между 5 и 6 месяцами жизни ребенка. Для этого ребенок должен сначала:
- создайте симметрию,
- быть в состоянии устойчиво лежать на спине,
- достижение контроля над головой,
- уметь выполнять антигравитационные упражнения руками и ногами
- уметь хвататься за среднюю линию тела
По мере роста ребенок начинает интересоваться своим туловищем и конечностями и знакомиться со схемой своего тела. Для того чтобы ребенок мог дотянуться руками, позвоночник должен быть прямым по всей длине, а лопатки и таз должны твердо стоять на земле. При поднятии рук вверх плечевая кость приходит во внешнее вращение. То же самое происходит и с бедренной костью в тазобедренном суставе, сгибание-разгибание и внешняя ротация - лучшее положение для правильного развития тазобедренных суставов. Колени согнуты, а стопы находятся в супинации, или инверсии. Важно, чтобы ребенок мог ухватиться за обе ноги, а не всегда тянулся к одной.Это происходит потому, что в этом случае постоянно укорачивается одна сторона и удлиняется другая. В момент опускания ног в рот паттерн этого движения оптимально развит.
ВАЖНО: Если ребенок захватывает только одну ногу - это может указывать на асимметрию туловища и необходимость физиотерапия для младенцев.
Почему ребенок хватает его за ноги?
Появление этого навыка в развитии ребенка говорит о том, что мышцы-разгибатели и мышцы-сгибатели работают у него слаженно. Этот навык является основой для следующих этапов развития, таких как сидение и ходьба.
Одновременное расположение бедер во внешней ротации и стоп в супинации напрямую влияет на развитие стопы и бедра и подготавливает ноги к нагрузке.
Засовывание ног в рот под визуальным контролем малышом также развивать координацию "рука-нога-рот" и "глаз-рука-нога". Очень сложная вещь 🙂 .
Трогая и кладя в рот свои ноги, ребенок "де-сенсибилизирует" их, т.е. готовит к ходьбе. Прикасаясь к рукам, он стимулирует подошву стопы, что в будущем поможет ему ставить ногу на землю без какого-либо дискомфорта. В противном случае ребенок будет загибать пальцы или вставать на носочки, что будет свидетельствовать о повышенной чувствительности стоп.
Это, казалось бы, простое занятие, очень важно для судьбы ног нашего ребенка.
Нужно ли ребенку хвататься за ноги?
Да, каждый ребенок должен обхватывать свои стопы. Не обязательно делать это часто и подолгу, но этот навык должен быть у них, чтобы правильно развивались тазобедренные суставы и своды стопы.
Когда стоит обратиться к детскому физиотерапевту?
Новорожденный:
- если его ноги малоподвижны и постоянно лежат на земле
- если его ноги кажутся жесткими и напряженными
- если у вас сложилось впечатление, что одна или обе ноги расположены неправильно
2,3 месяца жизни ребенка:
- если ребенок не может поднять обе ноги в одно и то же время над землей (даже на мгновение)
- если одна из ног кажется более хромой или жесткой
- если одна из ног кажется менее активной
5,6 месяцев жизни ребенка:
- если ребенок не может дотронуться руками до своих коленей
7 месяцев жизни ребенка:
- если ребенок не держится за ноги
- если ребенок держится только за одну ногу
Почему ребенок хватает игрушки ногами?
Потому что это естественная стадия развития, которая следует вскоре после того, как ноги схватывают. Вначале стопы развивают хватательную функцию в дополнение к опорной. Для того чтобы ребенок мог ходить, хватательная функция стоп должна исчезнуть. Но сначала, примерно в возрасте 6-7 месяцев, ребенок обнаруживает способность хватать ногами. Он помогает себе схватить большие игрушки, которые ему трудно удержать руками. Во время этой деятельности ребенок нагружает латеральные края стоп и разгружает медиальные. Хватание за ноги, засовывание ног в рот и хватание предметов это последовательные навыки, которые оказывают значительное влияние на правильное развитие стопы.
Захват стоп - это большая забава для детей, приятное зрелище для родителей, а для физиотерапевта - очень важный аспект в развитии ребенка. По тому, как ребенок обхватывает свои стопы, специалист может оценить множество факторов, способствующих успеху на последующих этапах жизни ребенка.
1. Позиционирование таза Промежуточный, передний наклон, задний наклон или косой - все это влияет на выравнивание позвоночника.
2. Сгибание, разгибание и внешнее вращение в тазобедренном суставе - влияет на выравнивание таза, позвоночника и стоп.
3. Сгибание, внешняя ротация в плечевом суставе и стабилизированная лопатка влияет на постановку рук ребенка, качество его захвата и точность движений.
4. СупинацияИнверсия стоп во время хвата за руки влияет на структуры стопы и оказывает воздействие на функциональную длину, ширину и высоту свода стопы, то есть предотвращает плоскостопие и вальгус.
5. Координация "глаз-рука-ногат.е. в основном развивается зрительно-моторная координация. в младенчестве и является сложным когнитивным и моторным навыком. Он требует, чтобы ребенок направлял свои руки в соответствии с теми стимулами, которые получают его глаза. Развитие координации глаз-рука имеет неоценимое значение для нормального развития ребенка и его способностей к обучению. В будущем она влияет на такие действия, как удар ногой, ловля мяча или обучение в школе.
Взятие за ноги - сомнения
В заключение следует отметить, что качество захвата стопы ребенка также имеет большое значение. Если у вас есть сомнения в том, правильно ли ваш ребенок это делает, советуем обратиться за советом к детский физиотерапевткоторый развеет все ваши сомнения.
Анна Бернас
Детский физиотерапевт
