Когда ребенок кричит, бьет, бросает предметы - мы видим "плохое поведение". В терапии мы смотрим глубже: Агрессивный ребенок - это послание. Он говорит о перегрузке нервной системы, трудностях в регулировании эмоций, иногда о тревоге, боли, стыде.
Наказание может на время ослабить симптом, но оно не учит мозг ребенка тому, как справляться с напряжением в следующий раз. Терапия - особенно при участии родителей - формирует эти навыки шаг за шагом.
Что происходит в мозгу ребенка?
Итак... как это на самом деле работает? У детей торможение импульсов (префронтальная кора) созревает постепенно, в то время как система тревоги (миндалина) реагирует быстро. В моменты перегрузки тело действует быстрее, чем слова - отсюда и "вспышки гнева у детей". По мере взросления их способность к саморегуляции возрастает, но "перестройка в мозгу" продолжается, и перегрузки легко вызывают реакцию "бой/бегство".
Агрессия - это не "одна" вещь. Полезно различать реактивную и проактивную агрессию.
Реактивная агрессия это импульсивный всплеск после раздражителя ("взрыв искр") - много эмоций, мало расчета. Здесь помогает пауза, успокоение и обучение саморегуляции. Напротив, проактивная агрессия является инструментальным - используется "холодно", чтобы добиться чего-то. Тогда главное - отсечь выгоду (отсутствие вознаграждения за насилие), последствия и научить альтернативному, справедливому способу достижения цели.
Различение типов агрессии позволяет выбрать эффективный ответ на агрессивный ребёнок.
Что усиливает агрессию у детей?
Недостаток сна, голод, перегрузка стимулами, соматическая боль, а также СДВГ, сенсорная гиперчувствительность, темпераментные факторы, семейный стресс или опыт насилия. Если добавить к этому нечеткие правила и взрослых, которые то реагируют, то не реагируют, - то агрессия у ребенка имеет идеальные условия для продолжения рода.
Почему наказание ребенка не помогает дольше?
Наказания (особенно телесные и унизительные) увеличивают у детей, тревожность и напряженность, а значит, и риск новых вспышек. Телесные наказания усугубляют агрессию и не улучшают поведение в долгосрочной перспективе. Рекомендуется позитивные методы воспитанияЧеткие границы и ненасильственные последствия.
Наказание - не способ справиться с агрессивным ребенком
Телесные наказания запрещены законом в Польше с 2010 года. Исследования ясно показывают, что "воспитательное" насилие усугубляет проблемы и закрепляет модель: "кто сильнее, тот и прав". Отношение в обществе также меняется - приемлемость наказаний снижается, но практика все еще остается инертной.
Если мы хотим изменить поведение, нам нужно способность справляться с эмоциямиА не просто минута молчания после шлепка.
Терапия, котораякоторая достигает gfathom
Решение такой проблемы, как агрессивный ребенок, может быть следующим Дрессировка с замещением агрессии (TZA / ART). Это программа, состоящая из трех основных компонентов, а именно социальные навыки, контроль над гневом и моральное мышление. Исследования показывают повышение компетентности и снижение агрессивного поведения после полного цикла. Это практический, "обучаемый" инструмент для работы с детьми и подростками.
Также стоит попробовать поработать над детско-родительские отношения. Этот вид работы основан на анализе взаимодействия и обучении родительским навыкам для усиления регуляции с обеих сторон. В польской клинической среде все большую роль играют подходы, основанные на наблюдении за обменом сигналами и создании предсказуемых рамок (правила, ежедневный ритм, способы реагирования).
Нельзя забывать о поддержке терапии школьные мероприятия. Вмешательство в класс и систему снижает уровень агрессии и насилия со стороны сверстников. Последние отчеты показывают, что масштабы насилия значительны. Поэтому важна последовательность взаимодействия между домом и школой.
Как работать с агрессией на ежедневной основе (без наказания)?
Назовите эмоции своего ребенка и сбавьте обороты. Кратко: "Я вижу гнев, сделайте паузу для дыхания". Для младших - сигнал рукой, счетчик дыхания, спокойное движение.
Установите четкие границы и закрепите ритуалы. "Мы не бьем. Если ты злишься - подушка/подушка/слово: сломай". Последовательность = предсказуемость.
Учите "картуЦРУ". Вместе с ребенком распознайте сигналы тела (жар, кулаки, учащенное дыхание) и составьте план SOS: остановка-дыхание-движение-слова.
Различайте функции поведения. Реактивные "вспышки гнева" требуют деэскалации и регулирования; проактивные работают над ценностями, эмпатией и социальными последствиями (возмещение вреда, медиация). Разные цели = разные вмешательства.
Позаботьтесь о биологических основах. Сон, еда, "окна без экрана", движение. Маленькие дефициты создают большие искры.
Wсоединить róсельский жительóи взрослых "в окружении". Согласуйте политику со школой/дошкольным учреждением. Профилактические программы помогают не только "одному ребенку", но и всей группе.
Когда необходима срочная консультация
Когда агрессия у ребенка угрожает безопасности (своих или чужих), сопровождающиеся угрозами, запугиванием, жестоким обращением с животными, участившимися конфликтами дома и в школе, или когда домашние стратегии, несмотря на постоянное применение, не работают - стоит записаться на прием к специалисту и расширить диагноз (включая СДВГ, оппозиционно-девиантное расстройство, сенсорную перегрузку и другие). Текущие польские отчеты FDDS о насилии со стороны сверстников напоминают нам, что ранняя и многоуровневая помощь оказывает реальное влияние на безопасность и развитие.
Речь идет о том, чтобы дать ребенку новые инструменты, а взрослым - новый язык реагирования. Агрессия теряет смысл, когда появляются навыки: распознавать эмоции, подавлять импульсы, просить о помощи, возмещать ущерб. Это то, что Терапия замещения агрессии - не просто наказание.
