Сильвія Дзеканська
Сильвія Гойда
Психолог.

Привіт, мене звуть Сильвія Гойда

Сильвія Дзеканська
Сильвія Гойда
Психолог.

Я - психолог, або, простіше кажучи, для дітей - пані "питальниця", якій можна довірити свої найпотаємніші думки.

Працюючи з іншою людиною, особливо молодшого віку, для мене важливо мати добрі стосунки, засновані на повазі, відкритості та почутті безпеки. 

Я підтримую дітей, молодь та їхніх опікунів у різних труднощах, з якими вони стикаються. Разом ми відкриваємо навички, які вони вже мають, але я також показую їм відповідні інструменти для подолання труднощів.

Запрошую вас приєднатися до мене:

ДІТИ 2-10 років, коли:

  • Підтримка потрібна в адаптація в яслах, дитячому садку, школінове місце проживання
  • Заклад опіки повідомляє про труднощі дитини в різних сферах повсякденного життя
  • Батьки/опікуни мають зауваження, які їх турбують
  • Дитина часто боїться
  • Дитині важко розпізнавати та регулювати власні емоції
  • Дитина не вірить у себе
  • Батьки розійшлися, розлучилися
  • Коли дитині важко налагоджувати соціальні стосунки з іншими дітьми та дорослими, заводити та підтримувати друзів
  • Z діагностика СДУГ

НАСТОЛЯРИ 11-17 років, які:

  • Вони відчувають тривогу
  • Зробіть самоушкодження
  • Вони не відчувають своєї цінності
  • Мати пригнічений настрій
  • Переживання втрати у стосунках: розлучення батьків, розставання з друзями, хлопцем/дівчиною, смерть коханої людини

Батьки/опікуни, які:

  • Вони потребують того, щоб їх вислухали і розповіли про виклики, пов'язані з їхньою роллю вихователів своїх дітей.
  • Дитині поставили діагноз (СДУГ, розлад аутистичного спектру та інші) і хотіли б отримати підтримку та психологічну освіту
  • Вони хочуть підготувати себе і свою дитину до нового випробування, наприклад, до ясел, дитячого садка або школи.
  • Їм потрібно перша психологічна допомога (втрата роботи, втрата стосунків - розлучення, розрив, смерть, кінець дружби)

Вона вдосконалила своє ремесло, навчаючись у дітей та молоді під час щоденної роботи з ними, а також на різноманітних семінарах та курсах, які проводять професіонали в галузі психології та психотерапії.

У своїй роботі я спираюся на когнітивно-поведінковий підхідяка дає цікаві інструменти, навички боротьби з труднощами.

Під час консультацій та спостережень вона спирається на свій досвід як Терапевт з сенсорної інтеграціїТому я розглядаю проблеми, про які повідомляється, з різних точок зору.

Сертифікати:

  • Практичний курс для дитячих психологів
  • Терапевт 1 та 2 рівня TUS
  • Терапевт і діагност сенсорної інтеграції
  • Практичний курс з кризового втручання
  • :

Курси:

  • "Вступ до терапевтичної роботи з дітьми та підлітками в когнітивному потоці",
  • "Креативні когнітивно-поведінкові інтервенції в лікуванні тривожних розладів у дітей та підлітків",
  • "Когнітивно-поведінкові інтервенції в роботі з дитиною/підлітком з СДУГ", 
  • "Самоушкодження - як працювати з молодою людиною та її оточенням?",
  • "Дитина/підліток з аутизмом в кабінеті терапевта", 
  • Інститут когнітивно-поведінкової терапії - Практичний курс кризового втручання,
  • "Терапія селективного мутизму в когнітивно-поведінковому підході",
  • "Проблемна сексуальна поведінка в дитинстві",
  • "Експозиційна робота з дітьми та молоддю",
  • "Діагностика та терапія слухової гіперчутливості у дітей та підлітків. Мізофонія, фонофобія, гіперакузія".
Прокрутити до початку