Сильвия Дзеканьска
Сильвия Хойда
Психолог

Привет, меня зовут Сильвия Хойда

Сильвия Дзеканьска
Сильвия Хойда
Психолог

Я - психолог, или, проще говоря, для детей: дама-"вопрошатель", которой вы можете доверить свои сокровенные мысли.

При работе с другим человеком, особенно "младшего" возраста, для меня важно иметь хорошие отношения, основанные на уважении, открытости и чувстве безопасности. 

Я помогаю детям, подросткам и их опекунам справляться с различными трудностями, с которыми они сталкиваются. Вместе мы открываем уже имеющиеся у них навыки, но я также показываю им, как правильно инструменты для преодоления трудностей.

Я приглашаю вас присоединиться ко мне:

ДЕТИ 2-10 лет, когда:

  • Необходима поддержка в Адаптация в яслях, детском саду, школеновое место жительства
  • Учреждение по уходу сообщает о трудностях ребенка в различных областях повседневной жизни
  • Родитель/воспитатель имеет наблюдения, которые его беспокоят
  • Ребенок часто боится.
  • Ребенку трудно распознавать и регулировать собственные эмоции
  • Ребенок не верит в себя
  • Родители расходятся, разводятся
  • Когда ребенку трудно найти социальные отношения с другими детьми и взрослыми, завести и сохранить друзей
  • Z диагноз СДВГ

NASTOLATES 11 - 17 лет:

  • Они чувствуют беспокойство
  • Сделать самоповреждение
  • Они не чувствуют своей ценности
  • У вас подавленное настроение
  • Переживание потери в отношениях: развод родителей, расставание с друзьями, парнем/девушкой, смерть любимого человека

Родители/опекуны, которые:

  • Они нуждаются в том, чтобы их услышали, когда речь идет о трудностях, связанных с их ролью воспитателей своих детей
  • Они получили диагноз ребенка (СДВГ, расстройство аутистического спектра и другие) и хотели бы получить поддержку и психообразование
  • Они хотят подготовить себя и своего ребенка к новым испытаниям - посещению яслей, детского сада или школы.
  • Им нужно первая психологическая помощь (потеря работы, потеря отношений - развод, расставание, смерть, конец дружбы)

Она совершенствовала свое мастерство, учась у детей и молодых людей в ходе своей ежедневной работы с ними, а также на различных семинарах и курсах, проводимых профессионалами в области психологии и психотерапии.

В своей работе я опираюсь на когнитивно-поведенческий подход, который дает интересные инструменты, навыки преодоления трудностей.

Во время консультаций и наблюдений она опирается на свой опыт работы в качестве Терапевт сенсорной интеграцииПоэтому я рассматриваю заявленные проблемы с разных точек зрения.

Сертификаты:

  • Практический курс для детских психологов
  • Терапевт уровня 1 и 2 TUS
  • Терапевт и диагност по сенсорной интеграции
  • Практический курс кризисного вмешательства
  • :

Курсы:

  • "Введение в терапевтическую работу с детьми и подростками в когнитивном потоке",
  • "Креативные когнитивно-поведенческие интервенции в лечении тревожных расстройств у детей и подростков",
  • "Когнитивно-поведенческие вмешательства в работе с ребенком/подростком с СДВГ", 
  • "Самоповреждение - как работать с молодым человеком и его окружением?",
  • "Ребенок/подросток с аутистическим спектром в кабинете психотерапевта", 
  • Институт когнитивно-поведенческой терапии - практический курс по кризисному вмешательству,
  • "Терапия селективного мутизма в рамках когнитивно-поведенческого подхода",
  • "Проблемное сексуальное поведение в детстве",
  • Работа с детьми и подростками в условиях экспозиции,
  • "Диагностика и терапия слуховой гиперчувствительности у детей и подростков. Мизофония, фонофобия, гиперакузия".
Прокрутить к верху